КАТЕГОРИИ СЕМЬИ КАК ОБЩАЯ ОСНОВА ДЛЯ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ТРЕХ МЕТАФИЗИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ВСЕЛЕННОЙ
Медведовская В.Ф.ПАРАДОКСЫ ОБЫДЕННОГО СОЗНАНИЯ
Штуден Л.Л.КОНСТИТУЦИЯ БАЛАНСА
Шапошников А.А.СЕМИОТИКА ОБРАЗОВАНИЯ, ИЛИ «КЛЮЧИ» И «ОТМЫЧКИ» К МОДЕЛИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
Мелик-Гайказян И.В.ТОРМОЗА ГЛОБАЛИЗАЦИИ И УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
Ердаков Л.Н.ЭКЗОТИЗАЦИЯ И «ОБРАЗ ВРАГА»: СИНДРОМ «ЖЕЛТОЙ ОПАСНОСТИ» В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
Дятлов В.И.ВИДЫ ОБЩИХ ПОНЯТИЙ
Кузин В.И.ОДИССЕЯ ФРИДРИХА НИЦШЕ
Бойко В.А.Круглый стол "Будут ли говорить по-русски в 2100 году? Проблема исчезновения языков"
Донских О.А., Исаков С.П., Курленя К.М., Макарова Н.И., Монахова М.В., Рубанцова Т.А., Фигуровская В.М., Грицко М.И.
Круглый стол был посвящен проблемам, связанным с современным состоянием русского языка. Участники дискуссии отмечали необходимость четкого различения языка и речи, т. е. системы и способа ее функционирования в процессе общения, общих законов эволюции языка и конкретной ситуации в обществе. Обсуждались разнообразные социолингвистические тенденции, которые влияют на грамотность носителей языка, на падение престижа русского языка в российском обществе и в мире. Были высказаны разные мнения по поводу того, насколько эти негативные явления губительны для сохранения национального языка и манифестируемой через него русской культуры. Присутствовавшие выразили уверенность в том, что русский язык будет жить и в 2100 году, однако чтобы сохранить его чистоту и богатство и повысить престиж в глазах национального и мирового сообщества, необходимы усилия каждой семьи и всего общества, а также государства и образовательных учреждений всех уровней – от начального до высшего звена.